Veți fi redirecționat către următoarea lecție
5
Public Speaking – Formator
Ion MEȚIU
Andreea RĂDUȚ
-
GRATUIT1. Prezentare curs
5:25
-
GRATUIT2. Rolul formatorului în procesul de formare profesională
19:22
-
GRATUIT3. Competențele esențiale ale unui formator eficient
18:30
-
4. Cum îți construiești un plan de pregătire eficient
16:09
-
5. Cine poate organiza cursuri autorizate și în ce condiții
19:08
-
6. Modalități de organizare a programelor de formare
20:23
-
7. QUIZ
5:00
-
8. Cum facilitezi dobândirea de competențe noi
15:43
-
9. Rolul formării profesionale în dezvoltarea organizațiilor
24:50
-
10. Organizarea programelor de formare profesională
21:57
-
11. Identificarea nevoilor de formare
23:30
-
12. Analiza nevoilor de formare la nivel individual
17:27
-
13. QUIZ
5:00
-
14. Analiza nevoilor de formare la nivel organizațional
23:33
-
15. Cum definești obiectivele unui program de formare
22:43
-
16. Obiective SMART – partea I
22:47
-
17. Obiective SMART – partea II
25:30
-
18. Obiective SMART – partea III
21:43
-
19. QUIZ
5:00
-
20. Etapele programului de formare
20:26
-
21. Etapele unui program de formare – partea I
21:42
-
22. Etapele unui program de formare – partea II
18:11
-
23. Etapele unui program de formare – partea III
21:23
-
24. Etapele unui program de formare – partea IV
17:39
-
25. QUIZ
5:00
-
26. Etapele unui program de formare – partea V
13:20
-
27. Etapele unui program de formare – partea VI
19:15
-
28. Cadrul legislativ al formării profesionale
20:12
-
29. Cadrul legislativ al formării profesionale – acte normative specifice
21:54
-
30. Conceperea programului de formare: alegerea conținutului
19:15
-
31. QUIZ
5:00
-
32. Designul cursului și structura agendei – partea I
21:27
-
33. Designul cursului și structura agendei – partea II
19:44
-
34. Designul cursului și structura agendei – partea III
20:33
-
35. Training games: cum le folosești eficient în formare
25:47
-
36. Tipuri de jocuri utilizate în training
27:25
-
37. QUIZ
5:00
-
38. Metode de formare: prezentare și aplicabilitate – partea I
20:17
-
39. Metode de formare: prezentare și aplicabilitate – partea II
21:40
-
40. Metode de formare: prezentare și aplicabilitate – partea III
20:11
-
41. Metodele expozitive – partea I
19:49
-
42. Metodele expozitive – partea II
19:23
-
43. QUIZ
5:00
-
44. Metodele expozitive – partea III
20:32
-
45. Metodele expozitive – partea IV
28:49
-
46. Metodele interactive – partea I
22:21
-
47. Metodele interactive – partea II
23:36
-
48. Metodele interactive – partea III
19:46
-
49. QUIZ
5:00
-
50. Metodele interactive – partea IV
19:10
-
51. Deschiderea programului de formare: structură și obiective
20:35
-
52. Cum gestionezi eficient momentul de deschidere
21:09
-
53. Reușita debutului unui curs – Etapa 1: Banalități
20:48
-
54. Reușita debutului unui curs – Etapa 2: Informații practice despre curs
20:43
-
55. QUIZ
5:00
-
56. Reușita debutului unui curs – Etapa 3: Prezentarea obiectivelor și a programului cursului
21:43
-
57. Reușita debutului unui curs – Etapa 4: Prezentarea formatorului
21:40
-
58. Reușita debutului unui curs – Etapa 5: Prezentarea cursanților
20:28
-
59. Reușita debutului unui curs – Etapa 6: Validarea unui contract moral
25:14
-
60. Derularea programului de formare – Livrarea conținutului
21:11
-
61. QUIZ
5:00
-
62. Livrarea conținutului – Introducerea și tratarea subiectului – partea I
22:08
-
63. Livrarea conținutului – Introducerea și tratarea subiectului – partea II
16:56
-
64. Livrarea conținutului – Demonstrarea, Aplicarea teoriei și Concluzii – partea I
23:09
-
65. Livrarea conținutului – Demonstrarea, Aplicarea teoriei și Concluzii – partea II
23:18
-
66. Derularea programului de formare – Tipuri de sinteze – partea I
19:04
-
67. QUIZ
5:00
-
68. Derularea programului de formare – Tipuri de sinteze – partea II
20:39
-
69. Încheierea eficientă a unui program de formare
20:22
-
70. Modelul Kolb: stilurile convergent și divergent
14:53
-
71. Modelul Honey & Mumford: activist și reflexiv
18:01
-
72. Stiluri de învățare: teoretician și pragmatic
14:33
-
73. QUIZ
5:00
-
74. Evaluarea inițială: rol și metode
20:10
-
75. Evaluarea continuă – partea I
22:03
-
76. Evaluarea continuă – partea II
20:03
-
77. Evaluarea finală a cursanților
18:55
-
78. Evaluarea impactului programului de formare
17:14
-
79. QUIZ
5:00
-
80. Susținerea cursului în echipe de formatori
24:05
-
81. Regulile jocului în echipe de câte 2 formatori
19:36
-
82. Rolul feedbackului în procesul de învățare
23:17
-
83. Feedback extern: cum îl oferi și îl primești eficient
21:26
-
84. Tipuri de feedback: evaluativ vs. constructiv
20:49
-
85. QUIZ
5:00
-
86. Tipuri de cursanți dificili – Atotștiutorul, Veșnicul cusurgiu, Vorbărețul, Timidul – partea I
21:14
-
87. Tipuri de cursanți dificili – Atotștiutorul, Veșnicul cusurgiu, Vorbărețul, Timidul – partea II
22:56
-
88. Tipuri de cursanți dificili – Atotștiutorul, Veșnicul cusurgiu, Vorbărețul, Timidul – partea III
21:47
-
89. Tipuri de cursanți dificili – Atotștiutorul, Veșnicul cusurgiu, Vorbărețul, Timidul – partea IV
20:17
-
90. Organizarea cursurilor fizice: spațiu și materiale
21:54
-
91. QUIZ
5:00
-
92. Așezarea în sală
20:38
-
93. Cursuri online – Platforme utilizate, Cursuri live și înregistrate – partea I
21:58
-
94. Cursuri online – Platforme utilizate, Cursuri live și înregistrate – partea II
24:44
-
95. Tipuri de comunicare: verbală, scrisă și nonverbală
19:34
-
96. Regula 7%-38%-55% în comunicare
23:48
-
97. QUIZ
5:00
-
98. Comunicarea nonverbală – Context, Convergență, Microindicatori ai limbajului corporal
20:52
-
99. Comunicarea nonverbală – Contact corporal, Proximitate, Orientare
18:38
-
100. Comunicarea nonverbală – Gesturi, Aspect, Mișcările capului – partea I
19:47
-
101. Comunicarea nonverbală – Gesturi, Aspect, Mișcările capului – partea II
21:47
-
102. Comunicarea nonverbală – Expresia facială, Postura, Mișcările ochilor – partea I
23:52
-
103. QUIZ
5:00
-
104. Comunicarea nonverbală – Expresia facială, Postura, Mișcările ochilor – partea II
23:17
-
105. Comunicarea nonverbală – Expresia facială, Postura, Mișcările ochilor – partea III
22:18
-
106. Comunicarea paraverbală – Calitățile vocii, Dicția, Tonul, Accentul, Pauzele
20:50
-
107. Comunicarea paraverbală – Viteza vorbirii, Pauzele, Volumul vocii
23:18
-
108. Comunicarea asertivă: principii și aplicare
22:06
-
109. QUIZ
5:00
-
110. Componentele comportamentului asertiv
24:12
-
111. Factorii apariției conflictelor – Factori structurali
19:58
-
112. Factori structurali ai conflictelor – Îndemânări, Personalități, Percepții
23:07
-
113. Tipuri de valori și alți factori ai conflictelor – Emoții, Bariere de comunicare, Diferențe culturale
21:46
-
114. Modelul Thomas-Kilmann: stiluri de gestionare a conflictelor
17:07
-
115. QUIZ
5:00
-
116. Modelul Thomas-Kilmann: stiluri de gestionare a conflictelor
18:12
-
117. Indicii care prefigurează apariția conflictului
20:18
-
118. Identificarea și înțelegerea nevoilor de formare
20:34
-
119. Definirea obiectivelor programului de training
17:03
-
120. Poziționarea și propunerea de valoare a programului de training
19:30
-
121. QUIZ
5:00
-
122. Alegerea canalelor de promovare a programului de training
21:19
-
123. Strategii de preț și oferte pentru programe de training
15:37
-
124. Strategia de conținut și educație continuă – partea I
12:53
-
125. Strategia de conținut și educație continuă – partea II
19:47
-
126. Strategia de conținut și educație continuă – partea III
17:31
-
127. QUIZ
5:00
-
128. Strategia de conținut și educație continuă – partea IV
15:21
-
129. Pregătirea formatorului înainte de curs
21:09
-
130. Checklist: ce faci înainte de a intra în sală
20:33
-
131. Reguli esențiale în sala de curs – Implicarea întregii audiențe
19:24
-
132. Reguli esențiale în sala de curs – Atenție la expresia facială
17:51
-
133. QUIZ
5:00
-
134. Transmiterea emoției în training: rolul paraverbalului
17:01
-
135. Evaluarea cursanților: metode și aplicații practice
20:21
-
136. Evaluarea cursanților: Evaluarea prin simulări și Peer Review
21:58
-
137. QUIZ
3:00
-
138. Testare Preliminară Examen
